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コンテキストにおける意思決定:脳転移に対する全身療法およびCNS療法の順序決定に関する実践的枠組み

全身療法の頭蓋内作用に関する臨床エビデンスを応用し、脳転移に対する治療の順序決定および集学的ケアの指針とする。

05/26/2026
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  • Overview

    視覚的に分かりやすい図解を使用した、このテキストベースのオンラインCMEプログラムでは、乳癌または肺癌からの脳転移を有する患者における治療の選択および順序決定のための実践的な枠組みを提供する。また、全身療法の頭蓋内作用について、最新の情報ならびに腫瘍生物学、症状負荷、前治療、および全体的な治療目標に基づく治療決定に及ぼす影響に関する新たなエビデンスをレビューする。このプログラムでは、腫瘍内科、放射線腫瘍学、神経腫瘍学にわたる集学的な連携の重要性を強調している。また、適切な管理判断をサポートして治療の早期中止を回避できるように、全身療法中のCNS症状の認識および放射線壊死などの治療関連作用と疾患進行の区別に関するガイダンスを提供する。

  • 商用サポート

    このプログラムは、第一三共株式会社からの独立した教育助成金によって支援されている。

  • 開示

    誠実さと自立を重視するACCMEの基準に基づき、このプログラムの内容を管理する立場にある講師および関係者に対して、この教育プログラムのトピックに関連するあらゆる経済的な利害関係を開示することを、Global Learning Collaborative(GLC)の方針としている。GLCは、この教育プログラムを実施するにあたり、独立性、客観性、バランス、科学的正確性を確保するために、財務関係と利益相反を特定し、軽減する徹底した方針を定めている。

    以下の講師/スタッフは、過去24ヵ月以内に対象外企業との間で何らかの金銭関係を有していたことを報告している。

    Barbara O’BrienMD

    准教授

    神経腫瘍科

    UT MD Anderson Cancer Center

    テキサス州ヒューストン

    コンサルティング料:Plus Therapeutics

     

    レビュー担当者/コンテンツプランナー/作成者:

    • Cindy Davidsonには、開示すべき関連性はない。
    • Bing-E Xu(PhD)には、開示すべき関連性はない。
    • Brian P. McDonough(MD、FAAFP)には、開示すべき関連性はない。
  • 学習目的

    このプログラムを完了すると、受講者は以下をより効果的に行えるようになる。

    • 全身療法の頭蓋内作用に関する臨床的エビデンスを応用し、疾患生物学、症状負荷、前治療および治療目標に基づいて、乳癌または肺癌の脳転移に対する最適な治療戦略を選択し、順序付ける
    • 全身療法および局所療法を調整し、CNS特異的な毒性を管理して転帰を最適化することにより、集学的チームの原則を脳転移患者の治療計画に取り入れる
  • 対象者

    このプログラムは、腫瘍専門医、神経内科医、および乳癌または肺癌からの脳転移患者の管理に関与する他のすべての医療従事者の教育的ニーズを満たすよう設計されている。

  • 認定および単位付与に関する声明

    Global Learning Collaborative(GLC)は、患者ケアの向上支援を目的として医療チームへの継続的な教育を提供することを、Accreditation Council for Continuing Medical Education(ACCME)、Accreditation Council for Pharmacy Education(ACPE)、およびAmerican Nurses Credentialing Center(ANCC)によって共同で認定されている。 

    このプログラムは、European Board for Accreditation of Continuing Education for Health Professionals(EBAC®)によって認定されている。  

    EBAC®は、米国のACCMEおよびRoyal College of Physicians and Surgeons of Canadaとそれぞれ実質的同等性の相互承認に関する協定を結んでいる。  

    European Board for Accreditation of Continuing Education for Health Professionals(EBAC®)とAmerican Medical Associationとの合意により、医師はEBAC® External CME単位をAMA PRA Category 1 Credit™に変換することができる。EBAC®単位をAMA単位に変換するプロセスについての情報は、AMAウェブサイトで確認できる。その他の医療従事者は、AMA PRA Category 1 Credit™への単位変換の対象となるプログラムに参加したことを証明する証明書をAMAから取得することができる。 

    EBAC®は、International Academy for CPD Accreditation(IACPDA)、World Federation for Medical Education(WFME)CPD Recognition Committeeのメンバーであり、International Association of Medical Regulatory Authorities(IAMRA)のパートナーメンバーである。 

    Global Learning Collaborative(GLC)は、このプログラムを0.25時間分の看護師のコンタクトアワーとして認定する。看護師は、プログラムへの参加時間に見合った単位のみを請求すること。 


    Global Learning Collaborative(GLC)は、このプログラムを0.25時間分の薬剤師のコンタクトアワーまたは0.025 CEUとして認定する。
     
    このプログラムのユニバーサルアクティビティ番号はJA0006235-0000-26-043-H01-Pである。この学習プログラムは知識の習得を主軸としたものである。CE単位は、プログラムを修了すると電子的にNABPに提出される。質問がある場合は、NABPカスタマーサービス(custserv@nabp.net)に問い合わせることができる。 

    Global Learning Collaborative(GLC)は、AAPA CME基準に従って計画されたプログラムに対して、AAPA Category 1 CME単位を付与する権限をAmerican Academy of PAs(AAPA)から認定されている。このプログラムは、0.25 AAPA Category 1 CME単位に指定されている。承認は<<有効期限>>まで有効である。PAは、プログラムへの参加の時間に見合った単位のみを申請すること。  

  • 提供者


    Global Learning Collaborative(GLC)は、科学的根拠に基づく医療、臨床ニーズ、知識格差の分析、受講者のフィードバックに対する慎重な検討に根ざした継続的な教育を企画・実施する。当社の使命は、幅広い専門分野にわたる臨床コンテンツおよび教育的介入を提供する独創的かつ適切なリソースとしての役割を果たすことである。GLCの手法は、継続的な医学教育とその教育が臨床診療にもたらす効果に対する革新的な評価へのコミットメントに基づいている。当社は、最も効果的な方法で最高の教育を開発・提供し、その成果を先進的なアウトカム研究で検証することを明確な目標として掲げている。

  • Clause de non-responsabilité

    この教育プログラムで示される見解および意見は講師個人のものであり、必ずしもGLCの見解を示すものではない。このプログラムは、患者管理の方針を限定するよう意図したものではない。受講者は、ここに記載されている情報のいずれかを業務上適用または採用する際に、自身の臨床的判断、知識、経験および診断スキルを用いる必要がある。臨床医は、このプログラムで検討または提案されるあらゆる処置、薬物治療、またはその他の診断/治療方針を使用する際には、患者の状態および使用上の禁忌または危険性の評価、該当する製造業者の製品情報のレビュー、ならびにその他関係当局の推奨事項との比較検討を必ず実施しなくてはならない。他のウェブサイトへのリンクは、追加の情報源として記載している場合がある。

    複製禁止
    本資料の複製は、著作権所有者の書面による許可なしには認められていない。 

  • System Requirements

    • Supported Browsers (2 most recent versions):
      • Google Chrome for Windows, Mac OS, iOS, and Android
      • Apple Safari for Mac OS and iOS
      • Mozilla Firefox for Windows, Mac OS, iOS, and Android
      • Microsoft Edge for Windows
    • Recommended Internet Speed: 5Mbps+

  • Publication Dates

    Expiration Date:

Recommended
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  • Overview

    視覚的に分かりやすい図解を使用した、このテキストベースのオンラインCMEプログラムでは、乳癌または肺癌からの脳転移を有する患者における治療の選択および順序決定のための実践的な枠組みを提供する。また、全身療法の頭蓋内作用について、最新の情報ならびに腫瘍生物学、症状負荷、前治療、および全体的な治療目標に基づく治療決定に及ぼす影響に関する新たなエビデンスをレビューする。このプログラムでは、腫瘍内科、放射線腫瘍学、神経腫瘍学にわたる集学的な連携の重要性を強調している。また、適切な管理判断をサポートして治療の早期中止を回避できるように、全身療法中のCNS症状の認識および放射線壊死などの治療関連作用と疾患進行の区別に関するガイダンスを提供する。

  • 商用サポート

    このプログラムは、第一三共株式会社からの独立した教育助成金によって支援されている。

  • 開示

    誠実さと自立を重視するACCMEの基準に基づき、このプログラムの内容を管理する立場にある講師および関係者に対して、この教育プログラムのトピックに関連するあらゆる経済的な利害関係を開示することを、Global Learning Collaborative(GLC)の方針としている。GLCは、この教育プログラムを実施するにあたり、独立性、客観性、バランス、科学的正確性を確保するために、財務関係と利益相反を特定し、軽減する徹底した方針を定めている。

    以下の講師/スタッフは、過去24ヵ月以内に対象外企業との間で何らかの金銭関係を有していたことを報告している。

    Barbara O’BrienMD

    准教授

    神経腫瘍科

    UT MD Anderson Cancer Center

    テキサス州ヒューストン

    コンサルティング料:Plus Therapeutics

     

    レビュー担当者/コンテンツプランナー/作成者:

    • Cindy Davidsonには、開示すべき関連性はない。
    • Bing-E Xu(PhD)には、開示すべき関連性はない。
    • Brian P. McDonough(MD、FAAFP)には、開示すべき関連性はない。
  • 学習目的

    このプログラムを完了すると、受講者は以下をより効果的に行えるようになる。

    • 全身療法の頭蓋内作用に関する臨床的エビデンスを応用し、疾患生物学、症状負荷、前治療および治療目標に基づいて、乳癌または肺癌の脳転移に対する最適な治療戦略を選択し、順序付ける
    • 全身療法および局所療法を調整し、CNS特異的な毒性を管理して転帰を最適化することにより、集学的チームの原則を脳転移患者の治療計画に取り入れる
  • 対象者

    このプログラムは、腫瘍専門医、神経内科医、および乳癌または肺癌からの脳転移患者の管理に関与する他のすべての医療従事者の教育的ニーズを満たすよう設計されている。

  • 認定および単位付与に関する声明

    Global Learning Collaborative(GLC)は、患者ケアの向上支援を目的として医療チームへの継続的な教育を提供することを、Accreditation Council for Continuing Medical Education(ACCME)、Accreditation Council for Pharmacy Education(ACPE)、およびAmerican Nurses Credentialing Center(ANCC)によって共同で認定されている。 

    このプログラムは、European Board for Accreditation of Continuing Education for Health Professionals(EBAC®)によって認定されている。  

    EBAC®は、米国のACCMEおよびRoyal College of Physicians and Surgeons of Canadaとそれぞれ実質的同等性の相互承認に関する協定を結んでいる。  

    European Board for Accreditation of Continuing Education for Health Professionals(EBAC®)とAmerican Medical Associationとの合意により、医師はEBAC® External CME単位をAMA PRA Category 1 Credit™に変換することができる。EBAC®単位をAMA単位に変換するプロセスについての情報は、AMAウェブサイトで確認できる。その他の医療従事者は、AMA PRA Category 1 Credit™への単位変換の対象となるプログラムに参加したことを証明する証明書をAMAから取得することができる。 

    EBAC®は、International Academy for CPD Accreditation(IACPDA)、World Federation for Medical Education(WFME)CPD Recognition Committeeのメンバーであり、International Association of Medical Regulatory Authorities(IAMRA)のパートナーメンバーである。 

    Global Learning Collaborative(GLC)は、このプログラムを0.25時間分の看護師のコンタクトアワーとして認定する。看護師は、プログラムへの参加時間に見合った単位のみを請求すること。 


    Global Learning Collaborative(GLC)は、このプログラムを0.25時間分の薬剤師のコンタクトアワーまたは0.025 CEUとして認定する。
     
    このプログラムのユニバーサルアクティビティ番号はJA0006235-0000-26-043-H01-Pである。この学習プログラムは知識の習得を主軸としたものである。CE単位は、プログラムを修了すると電子的にNABPに提出される。質問がある場合は、NABPカスタマーサービス(custserv@nabp.net)に問い合わせることができる。 

    Global Learning Collaborative(GLC)は、AAPA CME基準に従って計画されたプログラムに対して、AAPA Category 1 CME単位を付与する権限をAmerican Academy of PAs(AAPA)から認定されている。このプログラムは、0.25 AAPA Category 1 CME単位に指定されている。承認は<<有効期限>>まで有効である。PAは、プログラムへの参加の時間に見合った単位のみを申請すること。  

  • 提供者


    Global Learning Collaborative(GLC)は、科学的根拠に基づく医療、臨床ニーズ、知識格差の分析、受講者のフィードバックに対する慎重な検討に根ざした継続的な教育を企画・実施する。当社の使命は、幅広い専門分野にわたる臨床コンテンツおよび教育的介入を提供する独創的かつ適切なリソースとしての役割を果たすことである。GLCの手法は、継続的な医学教育とその教育が臨床診療にもたらす効果に対する革新的な評価へのコミットメントに基づいている。当社は、最も効果的な方法で最高の教育を開発・提供し、その成果を先進的なアウトカム研究で検証することを明確な目標として掲げている。

  • Clause de non-responsabilité

    この教育プログラムで示される見解および意見は講師個人のものであり、必ずしもGLCの見解を示すものではない。このプログラムは、患者管理の方針を限定するよう意図したものではない。受講者は、ここに記載されている情報のいずれかを業務上適用または採用する際に、自身の臨床的判断、知識、経験および診断スキルを用いる必要がある。臨床医は、このプログラムで検討または提案されるあらゆる処置、薬物治療、またはその他の診断/治療方針を使用する際には、患者の状態および使用上の禁忌または危険性の評価、該当する製造業者の製品情報のレビュー、ならびにその他関係当局の推奨事項との比較検討を必ず実施しなくてはならない。他のウェブサイトへのリンクは、追加の情報源として記載している場合がある。

    複製禁止
    本資料の複製は、著作権所有者の書面による許可なしには認められていない。 

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